"Я тебя люблю" на разных языках

Русский Я тебя люблю
Арабский Ана ахебек, Ана ахебеки 
Адыгейский Сэ оры плэгун 
Английский Ай лав ю 
Аргентинский (исп) Тэ ры кьедо 
Азербайджанский Мэн сени сэвирем
Армянский Эс кэс сирумэм
Бамана Ме бы фе 
Башкирский Мин хинэ яратау 
Белорусский Я цябе кахаю 
Болгарский Обичам тэ 
Валлийский Гвинди гару ди
Венгерский Серетлек 
Вьетнамский Ань йеу эм 
Голландский Ик хоу ван е 
Греческий Сагапо 
Грузинский Ме шен миквархар 
Датский Йег элскер дит 
Иврит Ани охевет отха 
Идиш Об дих лыб 
Ирландский Тэ грэ агам орт 
Испанский Тэ амо, Тэ кьеро 
Итальянский Ио тэ амо 
Казахский Мэн сэни жаратам 
Киргизский Мен сэни суйу 
Каталанский Тастим 
Китайский Во ай ни 
Корейский Нанан тоншининас ламита 
Корнский Миасс кар
Кхмерский Бон сорлань оун
Латвийский Эс тэви милу 
Латинский Амо туи 
Лингала Налинги йо 
Литовский Аш тавес милю 
Люксембургский Эш шун душ кер, Эш си фроу мат дир 
Малайский Сайе сайян каму, Аку чинтакан кау 
Молдавский Т"юбеск 
Монгольский Би танд хайртай 
Немецкий Ихь либе дихь 
Норвежский Ег дэг элски 
Окситанский Тай ми
Персидский Ман то ра дуст дарам 
Польский Кохам че 
Португальский А мо тэ 
Румынский Т"юбеск 
Сенегальский Бегенале
Словенский Льюбим тэ 
Суахили Нинакупенда
Таджикский Ман тул нохс метинам 
Тамильский Нан уннаи кадалирэн 
Татарский Мин сини яратам 

Турецкий Сени севьюром 
Узбекский Мэн сэни севаман 
Украинский Я тэбе кохаю 
Урду Мудже тумсе мохаббат хаи 
Финский Ракастан синуа 
Французский Жэ тэм 
Хинди Мэи тумсей пяр карта хум 
Чешский Милую те
Чувашский Эп сана Юратап 
Шведский Яд эльскар дэй 
Эсперанто Ми Амас Вин 
Эстонский Ма армастан синд 
Якутский Мин эн манмаа 
Японский Аната ва дай ску дес 

С Новым годом!

Дорогие друзья, с Новым годом! Любви, удачи, хорошего настроения!

Итоги новогоднего конкурса

Дорогие друзья, подведены итоги конкурса на лучшую новогоднюю игрушку, победили 2-а и 11-а классы, классные руководители: Антонова Т.Г. и Самойленко С.А. Призы- торты! Поздравляю! С Новым годом!!!

Дорогие друзья, все, чей День рождения выпадает на декабрь,- искренне поздравляю! Праздничного вам настроения и исполнения желаний!!!

Ребята, объявляю конкурс на лучшую новогоднюю игрушку, лучшее новогоднее поздравление, лучшую новогоднюю стенгазету! Участвовать можно как индивидуально, так и классом; подведение итогов - на новогоднем празднике! Победителя ждет сюрприз! Жду вас в кабинете педагога-психолога! С наступающим!!!

С новогодним настроением!

Дорогие друзья, с новогодним настроением!

Как готовить домашние задания

КАК ГОТОВИТЬ ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ ПАМЯТКА ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 1.    Активно работай на уроке: внимательно слушай, отвечай на вопросы. 2.    Задавай вопросы, если чего-то не понял или с чем-то не согласен. 3.    Точно и как можно подробнее записывай, что задано по каждому предмету. 4.    Научись пользоваться словарями и справочниками. Выясняй значение незнакомых слов, находи нужные факты и объяснения, правила, формулы в справочниках. 5.    Если у тебя есть компьютер, научись с его помощью находить нужную информацию, производить нужные расчеты с помощью электронных таблиц и т.п. 6.    Если то, что проходили на уроке, показалось тебе трудным, повтори материал в тот же день, даже если следующий урок будет через несколько дней. 7.    Приступая к выполнению каждого задания, думай не только о том, что надо сделать (то есть о содержании задания), но и о том, как (с помощью каких приемов, средств) это можно сделать. 8.    В случае необходимости обращайся за помощью к взрослым или к одноклассникам. 9.    Приступая к выполнению уроков, раскрой дневник, посмотри, все ли задания записаны. 10.                      Продумай последовательность выполнения заданий по отдельным предметам и прикинь, сколько времени тебе понадобится для выполнения каждого задания. 11.                      Убери со стола все лишнее — то, что может отвлекать. Приготовь то, что нужно для выполнения первого задания (учебник, тетради, карты, карандаши, словари, справочники и т.п.). После того как подготовишься к первому уроку, все убери и приготовь то, что нужно для выполнения следующего, и т.п. 12.                      Между уроками делай перерывы. 13.                      Сначала постарайся понять материал, а затем его запомнить. 14.                      Прежде чем выполнять письменные задания, пойми и выучи правила, на которые оно направлено. 15.                      При чтении параграфа учебника задавай себе вопросы: о чем или о ком говорится в этом тексте, что об этом говорится. 16.                      Ищи связь каждого нового понятия, явления, о котором ты узнаешь, с тем, что ты уже знаешь. Соотноси новое с уже известным. Следи за тем, чтобы это были не случайные, внешние связи, а главные связи, связи по смыслу. 17.                      Если материал, который надо выучить, очень большой или трудный, разбей его на отдельные части и прорабатывай каждую часть в отдельности. Используй метод ключевых слов. 18.                      Не оставляй подготовку к докладам, сочинениям, творческим работам на последний день, поскольку это требует большого количества времени. Готовься к ним заранее, на протяжении нескольких дней, распределяя нагрузку равномерно. 19.                      При подготовке устных уроков используй карты, схемы. Они помогут тебе лучше понять и запомнить материал. К ним необходимо обращаться и при ответах на уроке. Чем лучше ты умеешь пользоваться картами, схемами, таблицами, тем выше будет оценка. 20.                      Попробуй использовать при подготовке устных заданий метод «5 П», разработанный американскими психологами.1 По данным психологов США, такой метод позволяет сосредоточить внимание на самом важном в тексте и способствует лучшему его запоминанию. 21.                      Составляй план устного ответа. 22.                      Проверяй себя.        У тебя все получится!        Помни: мы лучше всего запоминаем: §  то, чем постоянно пользуемся; §  то, к чему нам надо будет вернуться (прерванные действия); §  то, что нам нужно; §  то, что мы можем связать с другими нашими знаниями и умениями; §  то, что связано с нашими переживаниями (и приятными, и неприятными). МЕТОД КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ        Ключевые слова — самые важные в каждом абзаце. Ключевое слово должно способствовать воспроизведению соответствующего абзаца. Вспоминая ключевые слова, мы сразу вспоминаем весь абзац. Читая абзац, выбери для него одно-два ключевых слова. После выбора ключевых слов запиши их в той последовательности, которая нужна для выполнения задания. К каждому ключевому слову поставь вопрос, который позволит понять, как оно связано с соответствующим разделом текста. Обдумай и постарайся понять эту взаимосвязь. Соедини два соседних ключевых слова с помощью вопросов. После соединения каждого ключевого слова со своим разделом текста и с последующим ключевым словом образуется цепочка. Запиши эту цепочку и постарайся ее выучить. Перескажи текст, опираясь на эту цепочку. МЕТОД «5 П» 1 П — Просмотри текст (бегло) 2 П — Придумай к нему вопросы 3 П — Пометь карандашом самые важные места 4 П — Перескажи текст 5 П — Просмотри текст повторно